Polárna oblasť

Úvod do geografie máme už za sebou a mne sa so zimou spája vždy téma Polárne oblasti. Prišlo mi vhod, že sa v období zimyOli sa zaujíma o našu planétu. Preto prvý kontinent, ktorý sme spoznávali, bola Antarktída. Následne na to oblasť okolo severného polárneho kruhu- Arktída.

Keďže bola doma zo škôlky, mali sme na to dostatok času a pekne sme sa vyhrali - z geografickej a jazykovej stránky, spoznávanie flóry a fauny, pokusy, rozvoj jemnej i hrubej motoriky, či zmyslov. 

Hra s vodou a ľadom

Zaručená zábava, však? Potrénuje sa jemná motorika i zmysli (hmat) cez hru. 

Kus ľadu sme si urobili v mrazničke. Napriek plnej mrazničke sa tam zmestila miska z vodou a ráno bola ľadová kryha na svete. K tomu sme pridali kocky ľadu z formy. Pár dní pred tým na vychádzke lesom, sme zbierali mach a lišajník. Mach bolo ľahké nájsť. Na lišajník sme museli viac bystriť zrak a byť trpezlivé. Podarilo sa. Nájdené zelené poklady sme dali do nádobky a nechali v chlade na balkóne. O pár dní sme sa k tomu vrátili, že si to Oli nainštaluje na svoju polárnu scénu. A ono to bolo suché! Zaujímavý náhodný pokus nám vznikol. Akonáhle mach a lišajník požili vodu, bolo to opäť mäkké a ,,živé". Tak sa dosýta vyhrala s touto scénou, vymýšľala si situácie a z machu a  lišajníka ,,navarila" dobroty pre zvieratá. Nebolo treba robiť ani nič ďalšie

Miniatúry zvierat žijúcich za polárnymi kruhmi deti využijú vo viacerých aktivitách, ale i vo voľnej hre. Radi si vymýšľajú scénky/príbehy/situácie. 

Kúpite tu: https://montemama.sk/kategoria-produktu/miniatury/zvierata/?ref=evari

Ak si budete chystať ľad , urobte si ho troška viac. Kociek i ľad z misky. Môžete tak vyskúšať pokusy, ktoré sa nám páčili a nájdete ich tu

Hádaj, aké je to zviera?

Môžete opisovať zviera slovami a dieťa háda, aké myslíte. Druhý variant je hádanie s maskou na očiach - hmatom. Najprv sa dieťa oboznámi so zvieratami a ich názvami bez masky pomocou trojstupňovej jazykovej lekcie. V druhom stupni - kde je? - sme si s Oli zaužívali poschovávať predmety v izbe (len ja alebo spolu) a ona hľadala, čo som opísala slovami alebo som použila len pojem. Pretože je ideálne, keď je ,,učenie" spojené s hrou a pohybom.

Zbystite pozornosť! Naštudujte si rozdiel medzi tuleňom a uškatcom. Nájdete tu

Modeli arktických zvierat môžete kúpiť v monte e-schope ako tubu, alebo dajú sa zvlášť od rôznych značiek (Schleich, Mojo)

Priraďovanie názvu

Keď mala zvieratká ,,zažité", prešli sme na priraďovanie názvov napísaných na kartičkách. Dieťa nemusí vedieť čítať, aby ste mohli pracovať aj s trojzložkovými kartičkami. Ide o tzv. predčitateľské aktivity. Ak dieťa samozrejme javí záujem o písmená (má senzitívne obdobie), dajú sa zaradiť do každej činnosti a témy, o ktorú sa dieťa zaujíma. 

My sme si zvolili nasledovný postup

- rad zo zvierat. Radenie predmetov deti majú radi, preto to necháme na dieťati.

- kartičky rozložené, výber nechaný na ňu, 

- prečítanie všetkých písmen jednotlivo (sama)

- následne spojenie prvých dvoch písmen (sama alebo s menšou pomocou) a už vedela, o čo sa jedná

- nakoniec som prstom ukazovala (spájala oblúkom) slabiky a prečítala som tak celé slovo

Ukryté písmená

Po celej izbe som jej schovala písmená z názvu zvieratka. Z nájdených písmen sa snažila určiť, o ktoré zviera sa jedná. Nápoveďou jej boli kartičky s názvom. Keď na to prišla, názov ,,opísala" veľkým tlačeným na linajku a potom ,,prepísala" malým tlačeným písmom. V takomto prípade je ideálna pohyblivá abeceda veľká aj malá. My sme si vystačili s tabuľkami od UJCO.  Potom slová prepisovala na papier. Využiť môžete šmirgľové písmená alebo pieskovničku, ak si dieťa nie je isté ako sa niektoré písmeno píše.

Nájdi zviera zafúkané snehom

Ďalšia predčitateľská aktivita, tentokrát zatraktívnená hľadaním kartičky v múke. Do krabičky nalepíte zalaminované kartičky zvierat, napr. 4, zasypete múkou a štetcom dieťa odmetá a hľadá. Následne si nájdené zviera odškrtne zo zoznamu.

Poskladaj obrázok

Opäť predčitateľská aktivita, ale aby to nebola n-u-d-a, lístočky som jej poschovávala po izbe.

Obrázok nie je laminovaný. Iba rozstrihaný na toľko ústrižkov, koľko má slovo písmen. Vymeriate, narysujete čiary, napíšete písmená, rozstriháte a je to :D Okrem slova výskumná stanica, sme mali slovo ľadoborec. Na obrázok môžete napísať aj čísla, skladať sa bude podľa číselného radu.

 

Písmeno a slabika

Aktivita na precvičenie všetkého 😄  na precvičenie hláskovania slabikovania, čísel, jemnej motoriky. Dieťa pomenuje zviera, vyslabikuje/vyhláskuje a určí počet, ktorý zaznamená číslom alebo použiť môžete aj pompomi, čím sa precvičí aj jemná motorika. Nápomocné môžu byť kartičky, kde dieťa odráta písmená. 

Sudoku

Polárne sudoku som našla na pintereste. Dieťa si precvičí strihanie, logiku, lepenie... 

Tučniak čiapočkatý

Nechala som sa inšpirovať týmto tučniakom, ktorý si robí z kamienkov hniezdo. Dieťa urobí ľubovoľné

hniezdo s neznámym počtom kamienkov, s využitím pinzety. Po dokončení kamienky v jednotlivých hniezdach spočíta, označí číslom. Ak máte dva tučniaky, počty porovnáte. Oli vyskladala z kamienkov znamienko nerovnosti. Ak máte tri a viac, môžete jednotlivé čísla zoradiť od najmenšieho po najväčšie či naopak. Iné varianty: 

-určiť presný počet kamienkov, 

-určiť rozsah, napríklad menej/viac ako dvadsať, záleží do koľko vie dieťa počítať

- môžete si dať tip, ktorý ale neprezradíte (zapíšete si tip alebo vyberiete číslo),  skôr než dieťa začne hniezdo robiť.

Tučniak cisársky

Naozaj čokoľvek sa dá vymyslieť k tejto téme. 

- Zahrajte si divadielko o živote tohto tučniaka

-  pochodujte ako tučniaci

- noste loptu ako vajíčko

- urobte si k obedu rybu či na večeru rybaciu nátierku

- pozrite si Happy Feet alebo úžasný dokument o tučniakoch cisárskych od Davida Attenborougha

- naučte sa tučniaka kresliť

(Hľadaj David Attenborough - Zvireci dynastie E02 Tucnaci cisarsti 2018) 

Kde majú domov?

Na záver sme rozdelili zvieratá podľa toho, či žijú v Arktíde alebo Antarktíde. Dávali sme dobrý pozor?

Mnoho sme sa naučili, alebo veľa sa ešte dá objavovať. Ale až na ďalšiu zimu. Už nás volá iný kontinent. 

Celú dobu sme pracovali s týmito knihami. Knihu Svet zvierat od vydavateľstva Stonožka vrelo odporúčame. 

Ľadové kráľovstvo u vás doma

Sneh sa už v nižších oblastiach roztopil. Nevadí, aspoň staršie deti môžu pochopiť, čo sa to v prírode deje. Napriek tomu si isto všetci prajeme, aby sa čoskoro ešte zopakoval taký snehový týždeň. Kým sa tak stane, môžete si spríjemniť čakanie a zahrať sa na Ľadové kráľovstvo u vás v kuchyni.  Množstvo dievčat túto rozprávku zbožňuje. Tak ich isto motivuje k hre s ľadom a budú chcieť ako Elza robiť s ním zázraky. A chlapci sa môžu zahrať na bádateľov a výskumníkov v ,,polárnej oblasti".

Ide o jednoduché pokusy a pozorovania. Olivka má rada takéto aktivity. Sú to pre ňu malé zázraky, a vlastne aj pre mňa. Ku chémii a fyzike som ako študentka nemala moc vzťah, tak aspoň takto cez hru získavam nové vedomosti. A na druhej strane tieto aktivity môžu pomôcť Oli budovať si vzťah k chémii a fyzike. 

Prilepená nitka

Viete zdvihnúť kocku ľadu z pohára s vodou bez toho, aby ste sa ho dotkli?

Potrebujete: Pohár s vodou, soľ, nitku, kocku ľadu

Postup: Šnúrku namočte do vody. Do pohára s vodou položíte kocku ľadu a na ňu dáte nitku, aby pretŕčala na každej strane. Jemne kocku posoľte. Chvíľu počkajte a zdvihnite kocku pomocou šnúrky.

Ako je to možné?

Ľad sa v okolí šnúrky troška rozmrazí, ale za chvíľu znova spolu so šnúrkou zamrzne. Soľ spôsobuje rozpúšťanie ľadu, čím vzniká teplo. Studený ľad ale rýchlo spôsobí, že tá troška vody na vrchu kocky znova zamrzne, pričom šnúrka zamrzne do ľadu. 

Čo sa stane, keď kocku viac nasolíte? Nám vtedy šnúrka neprimrzla na kocku. Tým môžete vysvetliť posýpanie ciest a chodníkov veľkým množstvom soľou, aby sa ľad na nich skutočne roztopil. A demonštrujte to nasledovným pokusom, pozorovaním.

Roztápanie ľadu

Potrebujete: soľ zafarbenú potravinárskou farbou a väčšie množstvo ľadu. 
Keď budete dávať misku s vodou do mrazničky, môžete dať do vody zamrznúť nejakú drobnosť, hračku, miniatúru. Najlepšie tak, aby dieťa nevedelo a bude mať prekvapenie. 

Postup: Nasypete soľ do stredu, resp. výber je na dieťati a už len pozorujete. So straším dieťaťom môžete stopovať čas, za koľko sa ľad úplne roztopí. Na začiatku môžete odvážiť misku s ľadom a keď sa roztopí, znova odvážiť misku s vodou. 

Kedy vajce pláva?

Aby sme využili vodu z predchádzajúceho pokusu, urobili sme s ňou pokus. 

                                     Potrebujete: pohár čistej vody, pohár farebnej vody, soľ, vajcia

Do pohára s čistou vodou dáme vajce. To sa ponorí. Do druhého pohára s modrou vodou pridávame soľ dovtedy, kým vajce nebude plávať na hladine. Nechajte dieťa, nech samo zistí, koľko soli musí pridať do farebnej vody, kým vajce bude plávať.

Ako je to možné?

Hustota bežného vajíčka je väčšia ako hustota čistej vody a preto vajce klesne ku dnu. No hustota soli zmiešanej s vodou je už väčšia, tým pádom ostane vajce plávať 

V rámci geografie môžete spomenúť Mŕtve more, kde sa nachádza a čím je zaujímavé. 

Ako sa ešte s ľadom zabaviť?

Nepochybujem o tom, že dieťa si s ľadom vymyslí vlastnú zábavu. Veď je to zaujímavé a pútavé ako hra s vodou, a v konečnom dôsledku veď sa ľad na vodu zmení. Deti sa niečo naučia, ale hlavne psychicky sa uvoľnia, odreagujú, nabažia sa zmysli i ruky v hre, uspokoja potreby.

- Sledovať roztápanie ľadu a porovnať, ako rýchlo sa roztopí ľad v studenej a teplej vode

- Hra na polárnu oblasť. Na vychádzke sme si nazbierali mach a lišajník. V atlase pozreli, kde sa nachádza Arktída a Antarktída, aké zvieratá tam žijú, čím sú oblasti zaujímavé. Mali sme to tému na dlhšie obdobie v rámci zemepisu.

- Naberanie a prekladanie ľadu rôznymi naberačkami, pinzetami

- Stavanie stavby z ľadových kociek. Chce to veľkú trpezlivosť a aj rukavice. Stavanie je úspešné na podklade z látky, papiera, plastu

Želáme vám príjemnú zábavu

Poďme sa spolu zahrať!

Spoločenské hry a hry pre jednotlivcov v dnešnej dobe, ktorú sme si ľudovo nazvali ,,korona doba", podľa mňa zažívajú svoj veľký boom. Už to nie len človeče, monopoly a pexeso... Do popredia sa dostávajú kooperatívne hry, logické, pamäťové, postrehové, strategické,... Joj, a tie logické hry pre jednotlivcov... Srdce mi piští a v hlave znie otázka: ,prečo to nebolo aj za môjho mládí? :D 

Teraz si to s deťmi vynahrádzam a užívam si to. Spoločné chvíle plné radosti, smiechu, napätia, prekvapenia a vzrušenia z hry a hrania. Je to malý sviatok, keď si nájdeme všetci čas a zahráme sa hru. Začína sa to však stávať súčasťou nášho voľného času, hry pribúdajú a tak sa chcem s vami podeliť a dať pár tipov na hry. Pri mnohých z nich sa zabavia nielen deti ale i dospelí. 

Spoločenské hry ako prostriedok rozvoja

Ja ako pedagóg a človek, ktorý pracuje s deťmi na ich rozvoji, mám potrebu a snahu v každej hre nájsť aj skrytý potenciál a pridanú hodnotu. Nemalo by to byť tak, že dospelý kúpi hru, dá ju dieťaťu, resp. deťom so slovami: ,,Hrajte sa." (A ja mám pokoj), občas od vedľa vykríkne: ,,Nehádajte sa pri tom, lebo...!" Ale mal by naučiť deti hrať sa. A to tak, že bude spočiatku účastníkom a príkladom, potom pozorovateľ a sprevádzajúci, potom už len mediátor pri nezhode, keď sa deti hrajú samé. Preto, či niekto chce alebo nie, aj pri hraní spoločenských hier v kútiku duše myslime na rozvoj dieťaťa, a  zároveň mu poskytnime zážitok z hry, aby sa k nej rád vracal.

Hry na precvičenie pamäte

Pred tridsiatimi rokmi sme si pamäť trénovali hádam iba hraním pexesa. Iné si totiž nepamätám. 

Teraz je tých hier omnoho viac, sú vizuálne lákavé a zábavné. Netvrdím, že pexeso teraz máme zahodiť do kúta. Má svoje čaro a stále sa teší aj u nás svojej obľube. No ,,podľahli" sme týmto hrám a opakovane sa k nim vraciame.

Joe´s Zoo

U nás na prvom mieste. Hra určená pre 2-5 hráčov vo veku 4+ a zabavia sa aj dospelí. Precvičuje pamäť, sústredenie, pozornosť. Páči sa mi, že nám počas hry prináša radosť, napätie i prekvapenie. Karty zvieratiek si rozložíte do kruhu. Z druhej strany kariet zvierat je ukryté iné zviera. Hádže sa kockou a pohybuje sa panáčikom. Hádate, alebo si aj pamätáte, aké zvieratko je ukryté na druhej strany karty, na ktorej stojí panáčik. Každý hráč má tipovacie karty a vyberá si zviera, o ktorom si myslí, že je na druhej strane. Hráči naraz otočia tipovaciu kartičku. Kto uhádol, získava zelenú kocku-maškrtku pre zvieratko. Vyhráva ten, kto má šesť maškrtiek. Hra je celkom rýchla, takže za polhodinu stihneme 3 kolá. Môže dôjsť aj k remíze všetkých hráčov. Občas to robíme tak, že hráme, kým neminieme všetky zelené kocky. 

Môžem povedať, že hra má jednoduché pravidlá, ale mozog sa nám s mužom riadne ,,zavarí", keď to hráme. Niekedy nás zase dcéra prekvapí, keď si zapamätá, čo my nie. Alebo sa smejeme, keď je tam zviera, ktoré sme vôbec nečakali. Za nás výborná rodinná nenáročná hra. Kúpená na ihrysku, kde nájdete aj video.

Hra 1,2,3

Určená pre deti 4+, ale by som ju radila medzi rodinné. Hrať ju môže až 8 hráčov. Je troška náročnejšia, lebo obsahuje už aj akčné karty, teda čo má vedúci kola robiť, resp. každý je vedúci na 3 kolá po sebe. Vedúci do hrste vezme zvieratká a pustí ich nad stolom voľne sa ,,rozletieť". V pravidlách je jasne napísané koľko ich vziať a iné pravidlá k tomu. My sme si znížili počet vzhľadom na Olivku, cca 10 sme ich mali. Zvyšní hráči si pozrú, kde, ako a koľko je tých zvierat na stole. Potom si zavrú oči, vedúci kola si vezme akčnú kartu a urobí to, čo je na nej nakreslené. Pridá alebo odoberie jedno konkrétne zviera, vymení dvom miesto medzi sebou, alebo jedno zviera presunie na iné miesto. potom povie môžete, položí otázku vzhľadom na akčnú kartu: ,,Ktoré zviera som presunul, vymenil dve, pridal, odobral?" Hráči majú k dispozícii tipovacie karty, tip zvieraťa alebo zvierat sa musí zhodovať s akčnou kartou. Kto uhádne, dostane jeden bod. Je odporúčané, že pri menších deťoch s akčnými kartami typu výmena miest zvierat, nemusíte hrať. Jednoducho si môžete celú hru prispôsobiť veku a hlavne zdatnostiam dieťaťa. 

Hra nás baví. Pre dospelého je to v kombinácii dieťa-dospelí, ľahšia hra, ale ak by hrali viacerí dospelí, s kompletnými pravidlami, verím v poriadnu zábavu a napätie. 

Páči sa mi, že okrem precvičenia pamäte, pozornosti a sústredenia, podporuje dieťa v komunikácii - vyjadrovacie schopnosti a tvorenie celých viet, a v neposlednom rade učí dodržiavať pravidlá a pracujete na vzájomnej dôvere a pravdovravnosti, keďže dieťa samo pracuje s akčnými kartami a figúrkami, kým vy máte zatvorené oči. 

Video o hre si môžete pozrieť tu 

Poznáš, čo je inak?

Hra na rozvoj pamäte, pozornosti a postrehu pre deti i dospelých. Na krabičke je uvedené od 4 rokov, ale kľudne aj trojročné dieťa zvládne túto nenáročnú hru pre 2-6 hráčov. 

Každý hráč dostane 5 obojstranných kariet. Do stredu sa dá 5 obojstranných kariet. Ostatné sa odložia. Úlohou je zapamätať si obrázky, zakryť oči a potom hádať, ktorú kartičku jeho protihráč otočil. Ak sa dieťa dobre dívalo, pomenuje aj presne situáciu, ktorá bola na kartičke najprv a aká je potom. Teda skrytí potenciál tejto hry je rozvoj slovnej zásoby a vyjadrovacích schopností. Na kartičkách sú rôzne scény: šašo je zamračený, na druhej strane usmiaty, psík sedí alebo stojí, kravička žuje trávu alebo kvietok. Niektoré sú viditeľnejšie, iné vyžadujú ,,bystré očko". Vyhráva ten, čo sa zbaví všetkých päť kariet ako prvý. 

My to hráme tak, že si stále tých 5 kariet dopĺňame, lebo tá vyššie popísaná verzia je nám málo. Na záver, keď už máme všetko rozložené na hádanie, otočím Oli v každom riadku jednu kartu (v jednom máme 6 kariet) a háda. Veru, dobrú má pamäť. 

Kúpite tu

To by som nebola ja, keby som ešte jednu skrytú hodnotu nenašla. Obrázky sú rôznorodé, teda dajú sa využiť aj napríklad na rýmy, čo do radu nepatrí, určenie prvého/posledného písmena, hľadanie obrázku na písmeno....

Príšerky zo skrine

Rýchla ,,oddychovka" pre vek 3-8 rokov, 1-6 hráčov. Rozvíja pamäť, a radí sa medzi kooperatívne hry. Spoločne máte zahnať všetky príšerky do skrine nájdením správnej hračky. Každá sa bojí inej hračky. Tie sú vyobrazené na malých kartičkách, ktoré sú rozložené okolo postele v strede, čo sú zároveň z druhej strany príšerky. My si niekedy dávame do stredu posteľ s malou bábikou, plyšovú hračku, čokoľvek Oli napadne. Medzi kartičkami hračiek sú aj záškodníci - ponožka, ktorej kartička sa prehodí s inou kartičkou. A bubák, vďaka ktorému musíte otočiť jednu časť chvostozubky. 

Chvostozuba sa skladá z troch častí. Jednu časť vždy otočíte, keď nenájdete správnu hračku. Ak sú otočené všetky časti, príšerka z kôpky ide na jednu zo strán k posteli. Ak sa obsadia všetky štyri strany, neboli ste úspešní. Ale takmer na sto percent sa to vždy podarí. Heslo hry, ktoré deti s radosťou budú vykrikovať: ,,Príšerka späť do skrine", je uvoľňujúce. Verím, že si deti budú vymýšľať ďalšie heslá, ako naša zaháňačka príšeriek, a ,,bubáci" zo sveta detí i dospelých ostanú pekne v teple svojej krajiny.

Kooperatívne hry

Spoločenské hry tohto zamerania sa za posledné roky tešia svojej obľube. Nikto v nich neprehráva, ale spoluprácou sa hráči snažia dosiahnuť spoločný cieľ. Prinášajú radosť deťom, ktoré neradi prehrávajú alebo naopak neradi súťažia. Deti, ktoré radi súťažia, resp. potrebujú niekoho alebo niečo prekonať, predbehnúť, v hre býva aj záporná postavička. Tú posúvajú sami hráči, alebo len prísediaci pozorovateľ hry. Vyskúšali sme si tieto hry podporujúce spoluprácu: 

Hra Mmm! 

Pekne spracovaná, farebná, s nenáročnými pravidlami, treba pri nej aj troška rozmýšľať a byť pozorný. Zahrať sa ju môže jednotlivec až šiesti hráči od 5 rokov (tak je uvedené od výrobcu). Ale zvládne ju aj dieťa okolo 4 rokov, zabavia sa aj dospelí. 

V roly myšiek musíte zjesť všetky potraviny skôr, ako sa kocúr dostane do kuchyne. Hra má ľahší a ťažší variant. Radi sa k nej vraciame, vrelo odporúčame. 

Pravidlá vám krásne vysvetlí cez video p. Peťo z ihrysko

Dračie údolie

Krásne spracovaná hra, s jednoduchou myšlienkou - preniesť ,,čarovnými" paličkami drakov do ich údolia skôr, ako príde čarodejník späť domov. Hra určená pre 2-4 hráčov od 6 rokov. Pri hraní sa však zabavia ako deti od 4 rokov, tak dospelí.

V tejto hre musia dôkladne hráči spolupracovať, počúvať sa navzájom, neobviňovať sa s neúspešného pokusu a podporiť sa navzájom. Teda skrytý potenciál hry vidím v tom, že hráči pracujú so širokou škálou emócií, formujú sa sociálne zručnosti, a hranie s paličkami prinúti hráčov pracovať s vrchnou časťou tela, uvoľniť ruky od ramien až po zápästia, na jednej strane sa sústrediť ale na druhej uvoľniť aj myseľ. 

Skvelé na nej je, že má rôzne varianty. Môžete skúšať a rozvíjať svoje zručnosti na rôzne spôsoby, upraviť si pravidlá podľa veku dieťaťa. Výzvu prinášajúca hra u nás obľúbená, odporúčame. 

Kúpite na ihrysku, kde nájdete aj video o pravidlách.

 

Hry zamerané na pozornosť

Samozrejme každá hra vyžaduje istú mieru pozornosti pri hraní. Hry tohoto typu majú ešte jeden spoločný menovateľ - rýchlosť. Vhodné sú pre deti, ktoré radi súťažia a vyhrávajú. Avšak zároveň je na nás dospelých, aby sme deťom pomohli správne pomenovať emócie z prípadnej prehry a pomohli im ich spracovať. Sú vhodné aj pre deti so slabšou pozornosťou, sú menej priebojné a neradi súťažia, lebo sa boja pre hry. Vhodným prístupom pri hraní môžu zlepšovať svoje slabé stránky a zdokonaľovať svoju pozornosť. 

Vyberáme tieto hry:

Dobble - Toto je dokonalý výmysel, ktorý má korene už v roku 1976. Samozrejme zaslúžil sa o to matematik. Jednoduchá, ale účinná a populárna hra s niekoľkými témami pre až osem hráčov. Ak si vyberiete niektorú, napr. najnovšiu Harry Potter, vyžaduje si to poznať všetky mená postáv, zvierat a predmetov, aby ste pri hraní nekoktali a aj neprehrali 😀 

Hra je určená pre deti od 3 rokov, v závislosti od témy. Napr. toto matematické Dobble je pre 3+. Hrať sa dá viacerými spôsobmi, teda hra by vás nemala tak skoro omrzieť.

Kúpite na ihrysku, kde nájdete rôzne témy hry.

Farebné myšky - Hru si môžu zahrať až 4 hráči, alebo aj jednotlivec od 4 rokov. Hra má jednoduché pravidlá: nájsť farebnú trojicu myšiek a pomocou dreveného syra ich označiť, aby pekne cez dierky v syre vykúkali. Ten kto to bude mať prvý, získava kartičku. Ak by došlo k tomu, že naraz hráči nájdu myšky, resp. ten pomalší to vzápätí nájde tiež, hádže sa kocka. Musí na nej padnúť symbol, ktorý má na sebe nakreslená jedna z troch myšiek, aby dostal bod. My sme si vyčlenili na to okrasné kamienky. Hra má ľahší variant - strana so zeleným lemovaním, a ťažší variant - strana s červeným lemovaním.  

My to hráme s Oli spolu, ale nie je to ono, dospelí hneď vidí trojicu myšiek, Ideálne by bolo, keby to hrala so seberovným hráčom, aby si zažila troška vzrušenia z hrania. 

Kúpite tu

Hra Chyť ho! - Táto hra je zábavná, ak ju hrajú seberovní hráči. Určená pre deti od 3 rokov, ale mám vyskúšané, že sa zabavia aj 7 ročné hravé deti. Hádže sa troma kockami naraz. Úlohou je chytiť prvý zvieratko podľa toho, čo určuje kocka. Sedieť musí farba, vzor a zvieratko. Milá a napätie prinášajúca hra, ktorú kúpite aj tu

Veríme, že sme vás presvedčili, že hranie spoločenských hier môže byť aj pre vašu rodinu zábava a ešte k tomu rozvíjajú, trénujú, zlepšujú rôzne schopnosti človeka. 

Želáme príjemné hranie a nabudúce (verím čoskoro) hry pre jednotlivcov a iné hry, ktoré sme si vyskúšali a zaujali nás. 

Oli a Oli, mamina a tatino 

 

Senzitívne obdobie jazyk 2.časť

Na precvičovanie, upevňovanie a rozvíjanie v tejto oblasti sa dajú použiť rôzne pomôcky a aktivít je nespočetne veľa. My pracujeme, teda hráme sa s pomôckami, ktoré vidíte na fotke. 

Takými hlavnými, podľa môjho názoru, je abecedná tabuľka, pieskovnička, šmirgľová abeceda, pohyblivá abeceda. Ostatné pomôcky sú doplňujúce, ale... pomôcky sa dopĺňajú navzájom, raz je jedna ,,hlavná", druhýkrát alebo o nejaký čas tá istá pomôcka len sekunduje inej pomôcke, doplňujúca sa môže časom stať stredobodom záujmu. To uvidíte počas čítania článku a sledovania fotiek.

Teda nemali by sme sa uspokojiť len s nejakou z týchto pomôcok. Verte, že ich využijete dlho. Každá z nich má svoje opodstatnenie a u dieťaťa, keď nastane explózia čítania a písania, budete radi, že ste si ich zadovážili a viete ich využiť aj v školskom veku. 

Poďme sa hrať!

Najlepšie je, keď sa dieťa učí a ani o tom nevie, čiže učí sa cez hru. Ešte lepšie je, keď to baví aj vás, aj ono samo chce a strávite spolu pekný čas. ,,Pokiaľ nechceme prácu s jazykom redukovať len na poučovanie a vyučovanie, musíme byť sami do jazyka zamilovaný a svojim vlastným postojom vyvoláme potrebné uznanie aj u detí." (M.M.) 

A musím podotknúť: nezabúdajme, že príkladom pre deti sme i v tejto oblasti.

Tak sme sa hrali a písmená veľkej abecedy dešifruje Olívia bez problémov, vrátane písmen s mäkčeňmi, dĺžňami, dz, dž, ch. 

Aktivity

Na precvičovanie a upevňovanie tvarov písmen a aká hláska je na začiatku slova sme zvolili nasledovné aktivity:

- aká je spoločná hláska/písmeno na začiatku všetkých predmetov v jednotlivých oddeleniach. Využili sme triediacu dosku (tácku), písmená a šmirgľové písmená, ktoré pohľadala, priradila, obtiahla prstami.

                       

- ktorý predmet nepatrí do skupiny na základe spoločnej hlásky/písmena. 

Povykladala predmety z misky, určila prvé písmeno, vyhľadala písmeno zo šmirgľovej abecedy, obtiahla písmeno. 

                                 

- puzzle. Toto je obľúbená hračka na precvičovanie písmen. Ak dieťa neovláda poradie písmen v abecede, je dobré, aby si pomáhalo abecednou tabuľkou. Pre dieťa je to istota, že to zvládne samo a vtedy má táto aktivita pre neho význam a baví ho to opakovane. (Nezabúdajme na heslo ,,pomôž mi, aby som to dokázal sám", aj pri iných činnostiach)

- Skladanie slov. Túto aktivitu je možné použiť na začiatku spoznávania tvarov písmen a ich dešifrovanie, teda priradiť hláske tvar písmena. Druhá možnosť je využitie pri náznakoch hláskovania a postupne, keď už dieťa začína počuť, čo vyhláskovalo až po samotné precvičovanie čítania. Aktivitu som si robila sama, ale nechala som sa inšpirovať. Takúto aktivitu vyrába ,,Šikulkovo" https://www.sikulkovo.sk/shop/hracky-2/slovensky-jazyk-abeceda-pismena/kreativne-pismenka-abeceda-tvorenie-prvych-slov/

Ale ja som potrebovala niečo jednoduchšie na začiatok. Tak som vybrala trojpísmenové slová, našla alebo nakreslila obrázok, zalaminovala a bolo hotovo. Občas to hráme tak, že jej zakryjem obrázok, a v jej prípade háda aké slovo vyskladala. Vyhláskuje, ale ešte nepočuje, aké slovo vyskladala.

Neskôr sme si pridali kamarátov - malá tlačená abeceda. Abecedné dosky - vkladačky, kúpite u ,,UJCO" na www.ujco.sk. Mnohé písmená malej abecedy boli pre ňu jednoduché, lebo majú zhodný tvar s veľkými písmenami, ostatné si postupne osvojila vďaka trojkrokovej jazykovej lekcii.

Ako sa malé tlačené písmená spájajú do slov, sme si ukázali na kartičkách ,,Prírodopisná abeceda". Sú moje obľúbené. Obsahujú nielen pekné autorské kresby, ale je to presne tá pomôcka, ktorú využijete v akejkoľvek ,,fáze" senzitívneho obdobia, a ešte ju aj zdedia vaše vnúčatá :)

Druhým krokom, ktorý nás čaká, je ukladanie písmen na linajky. Na kartón si narysujem dve čiary. Písmenám dáme ich miesto, aby to malo aj formu a poriadok. To bude príprava na neskoršie skladanie slov. Slová môžeme skladať vtedy, keď začne dieťa hláskovať a využijeme pritom pohyblivú abecedu.

                    

Ďalšie aktivity

Postupne sa venujeme aktivitám, ktoré majú spoločné tri vlastnosti:

- prechádzajú od konkrétneho ku abstraktnému

- rozvíjajú jemnú motoriku

- predchádzajú čítaniu a písaniu

M. Montessori vypozorovala, že dieťa vo veku 2-3 rokov postrehne, že písanie je pre dospelých dôležité. Preto to začnú napodobňovať najprv čmáraním a akože prečítaním. Neskôr zistia, že sú to znaky za sebou zoradené, ktoré možno napísať a prečítať. Aby sa oboznámili s týmito znakmi pracujú s týmito pomôckami:

Šmirgľové písmená

Naše šmirgľové písmená nie sú vyslovene montessori. Každopádne je dôležité, že s ňou vôbec pracujeme a hlavne správne používame. Zohnala som ju z druhej ruky, čo som rada. Chcela som ju vyrobiť sama, ale takto mi to ušetrilo veľa času. Je to zalaminovaný papier a na ňom nalepené písmená vystrihnuté zo šmirgľového papiera. Originál šmirgľová abeceda má šmirgľové písmená nalepené na drevených doštičkách, pričom ružové pozadie je určené pre spoluhlásky a modré pozadie pre samohlásky. Ak si vyrábate sami takúto abecedu, nezabudnite na šipky, ktoré určujú smer písania! Na origináli to nie je, resp. ani na žiadnej hand made. Bude to asi tým, že je to pomôcka, s ktorou dieťa pracuje spolu s dospelým, ktorý mu ako prvý ukáže správny smer písania. Ja mám však dobrú skúsenosť s tým, že vyznačený smer Olívii dáva istotu, že zvládne aktivitu aj bezo mňa a že si od začiatku osvojuje bežne zaužívaný smer písania písmen. 

Písmená sa obťahujú dvoma prstami, pričom palec je schovaný pod ukazovák a prostredník, ako keby dieťa držalo písaciu potrebu. Je dôležité, aby dieťa nevykrúcalo zápästie, resp. celú ruku, ale prsty stále smerovali dopredu. 

                

Hmatom precíti tvar písmena a môže ho prepísať do pieskovničky. 

Pieskovnička 

Je to pomôcka vymyslená niekým iným ako Máriou M. Zásluhu má Nemka Marielle Seitz,  ktorá objavila hodnotu písania do piesku počas štúdia na vysokej škole, odbor výtvarná výchova. Absolventka medzinárodného kurzu Montessori, sa dozvedela o dôležitosti senzorického tréningu, skĺbila to dohromady a jej teória, metódy, a publikácie ako napríklad ,,Napíš to do piesku", sa stali svetoznámymi a terapeuticky využívané. V rokoch 2013-2015 prebehol výskum ,,metódy kreslenia tvarov podľa Marielle Seitz", a výsledky sú mimoriadne pozitívne - je to obohacujúce pre rozvoj grafomotoriky detí. Viac o tom sa môžete dočítať na stránke jej inštitútu https://www.seitz-kreativ.de/?cat=80 

Originál pieskovnička má rozmer 50x70 cm, drevený rám s dnom z netrieštivého skla a je naplnená kremičitým jemnozrnným pieskom. K tomu je množstvo pomôcok ako uhládzadlo piesku, drevené ,,hrabátka" na vzory, šmirgľové doštičky so základnými tvarmi a abeceda, ceruzka na písanie do piesku.

Naša pieskovnička doma je poskromnejšia, ale radi ju využívame. Ako píšem tento článok a čítam si o tom viac, lebo ma to veľmi zaujalo, zvažujem o verzii tých väčších rozmerov. Lebo vidím na deťoch, že ich baví s tým pracovať. A je pravda, ako píše sama autorka, deti sa koncentrujú, sú uvoľnené, zaujaté, pričom precvičujú motoriku od paží po prsty, rozvíjajú si zmysli, tvorivosť a experimentujú. 

Dúfam, že som vás presvedčila, že toto je pomôcka ,,Must have" a naozaj v tej pravej veľkosti, aby sa mohli v tej pravej, skutočnej miere rozvíjať zručnosti našich ratolestí. 

Malý výťah z jej knihy nájdete na stránke https://docplayer.cz/18940701-Marielle-seitz-napis-to-do-pisku-hrave-kresleni-pro-rozvoj-koncentrace-jemne-motoriky-a-koordinace-pohybu.html

Žiaľ v českom jazyku sa mi ju celú nepodarilo vypátrať.

Aktivity v pieskovničke,  ktoré zaujmú nejedno dieťa

Deti majú radi rozprávky a príbehy. Spájame niekoľko činností dohromady - rozvíjame nielen jemnú motoriku, ale aj fantáziu, slovnú zásobu, vedomosti z rôznych oblastí (fauna, flóra, zemepis, vesmír, podľa záujmu dieťaťa, kľudne aj o autách :) ).

Bol raz je trpaslík, ktorý si v lese (ihličnatý, lesnatý, zmiešaný, aký to je? poznáš nejaký strom?) poukladal do tajnej skrýše svoj poklad, kamienky (môže ukladať pinzetou, kto si ešte schováva poklad? na čo mu asi kamienky boli?)

Každý kamienok zahrabal a vznikli mu malé kopčeky hliny (čí by ich mohol zakryť? 

Ktoré zviera robí také kopčeky?)

Poklad schoval pre veľkým obrom (pred kým ešte mohol schovať poklad? protiklad 

k trpaslíkovi)

Po ceste domov pri jazere stretol žabku, ktorá urobila ,,čľup!" do vody. Bol tam aj slimák (vieš, že slimák má oči na tykadlách? Ako sa volá domček slimáka? na čo mu slúži...)

 

Prišla ho pozdraviť aj kobra. Ktorá sa takto plazí a zanecháva v piesku takéto stopy. (Žije kobra u nás? Ako sa volajú hady, ktoré žijú na Slovensku? Čím sa živí had? ...) 

Keď prišiel domov, rozhodol sa, že ešte zasadí pre stále hladnú kamarátku korytnačku niečo dobré. Aj teraz za ním prišla smutná, držala si bruško, odkiaľ jej škvŕkalo...Čo jej mohlo byť? Bola hladná. (čím sa korytnačka živí. Dieťa ,,sadí" do jamiek, Dieťa kreslí listy)

 

Od konkrétneho po abstraktné

Znamená to, že dieťa pozná tvar písmena, má ho zažitý (najlepšie rôznymi zmyslami a aktivitami) a je schopné z pamäti ľubovoľné písmeno vytvoriť, poskladať pomocou nejakého materiálu. U Olivky to začalo tým, že v lete počas oddychu na deke pri vode, zo slaných tyčiniek začala sama od seba skladať písmená. 

Pri akejkoľvek ,,písmenkovej" aktivite nám sekundujú abecedná tabuľa, šmirgľové písmená a pieskovnička.

Skladanie písmen môžete podporiť prácou s plastelínou, chlpatými drôtikmi, vyšívaním. v takom prípade si deti rozvíjajú jemnú motoriku - dieťa rozcvičuje a posilňuje zápästia a prsty. 

Môžete písmená stavať z lega, kociek, z prírodnín.... Súčasne si dieťa cibrí trpezlivosť, precíznosť a spokojnosť so svojou prácou. 

Vytvárať písmená môžete aj pomocou tvarových prvkov. Táto konkrétna pomôcka na fotke je z dielne ,,Šikulkovo" https://www.sikulkovo.sk/, kde nájdete veľa edukačným drevených hračiek. 

Jemná motorika

Táto téma je obsahovo veľmi rozsiahla a bolo by to na samostatný článok. Každopádne od malička treba venovať jemnej motorike pozornosť. Myslím si, že patrí medzi alfa-omega vo vývine detí. Treba podotknúť, že dieťa si ju nerozvinie z mesiaca na mesiac, ani sa netreba spoliehať na predškolskú príravu. Ak sa niečo zanedbalo, preukáže sa to v prvom ročníku. Je neskoro obviňovať dieťa a pýtať sa ho, prečo tak ,,škaredo" píše, prečo sa mu nechce, obviňovať pani učiteľku v škôlke, že ho to nenaučila a triedna učiteľka tiež. Je to o našom prístupe. 

Dobrá správa je, že sa to dá napraviť a zlepšiť Treba ale začať od začiatku, nepomôžu tresty typu opisovanie textu, trénovanie písania do nekonečna. 

Poďme sa sa hrať! Zažiť, baviť sa, zažiť pekný spoločný čas a tým si rozvíjať jemnú motoriku. A nielen to. Ale o tom, potom :).

Majte krásny čas, buďte zdraví a hrajte sa

Mamina, tatino, Oli a Oli